Our Mission & Values
Our Mission:
The Rhode Island School for the Deaf is dedicated to excellence in education for children who are Deaf or Hard of Hearing, a vital and unique population. Our mission is to empower these children to become literate, independent, and productive citizens who set and achieve their life goals.
We achieve this by:
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Supporting students wherever they learn in Rhode Island.
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Partnering with families, school districts, and agencies.
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Providing leadership, advocacy, and expertise to offer personalized educational options based on whole-child assessments.
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Ensuring best practices in language and communication, including the use of American Sign Language and English.
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Delivering a high-quality, engaging curriculum that fosters academic, social, and vocational success, supported by advanced technology.
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Valuing the diverse cultures and perspectives of families and students.
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Promoting students’ self-determination and informed choices for post-secondary success.
Nuestros valores fundamentales:
Valoramos y damos la bienvenida a una amplia gama de estudiantes, profesores, personal y familias, incluyendo a los estudiantes sordos con dificultades de aprendizaje. Esto se refleja en todos los programas, el currículo, la asignación de recursos y la gestión del talento.
Celebramos la identidad positiva de todos los niños sordos y con dificultades auditivas mediante un apoyo familiar saludable, la competencia lingüística y una educación de alta calidad que ofrece opciones y diferentes caminos hacia el éxito personal. Nuestros estudiantes tienen derecho a un programa educativo riguroso que priorice la integración del desarrollo académico, social y emocional.
Creemos que los niños se beneficiarán cuando sus familias y la Escuela para Sordos de Rhode Island construyan asociaciones sólidas.
La adquisición temprana del lenguaje es la base de una educación de calidad. Junto con el desarrollo del lenguaje, el respeto por las personas sordas y el acceso a compañeros y modelos a seguir sordos o con dificultades auditivas son importantes para fomentar un crecimiento intelectual, social y emocional óptimo.
Los niños sordos y con dificultades auditivas deben tener pleno acceso al lenguaje y la comunicación en la escuela y en la comunidad. Independientemente de su nivel auditivo, una planificación lingüística reflexiva e individualizada ofrece la mejor oportunidad para maximizar el acceso al lenguaje para su aprendizaje.
Un conjunto sustancial de investigaciones demuestra que la fluidez en el lenguaje de señas americano y en inglés ofrece a los estudiantes sordos o con dificultades auditivas oportunidades de éxito académico y social, por lo que ambos deberían ser partes importantes de un entorno de aprendizaje rico en lenguaje y totalmente accesible.
El lenguaje de señas americano y el inglés son dos idiomas distintos. Ambos idiomas se valoran por igual en nuestra escuela, y los alumnos aprenden las estructuras y características gramaticales, semánticas y pragmáticas únicas de ambos mediante un enfoque bilingüe.
Rhode Island School for the Deaf es una escuela pública y un recurso estatal comprometido a desarrollar la capacidad de todos los educadores para servir mejor a los estudiantes sordos y con dificultades auditivas donde sea que aprendan.